Bibliografia

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LIBURUAK
  • Algás, P. et al (2010). Los proyectos de trabajo en el aula. Reflexiones y experiencias prácticas. Graó: Barcelona. 
  • Ballesta, J. (2009). Educar en tiempos revueltos. Graó: Barcelona.
  • Contino, A. (2009). Niños, objetos, monstruos y maestros. Graó: Barcelona.
  • Contreras, J. y Pérez de Lara, N. (Comps.). (2010). Investigar la experiencia educativa. Morata: Mdrid. 
  • Díez, M. C. (2011). Los pendientes de la maestra. O cómo piensa una maestra en los niños, las escuelas, las familias y la sociedad de hoy. Graó: Bartzelona. 
  • Esquith, R. (2007). Teach like your hair's on fire. Penguin Group: New York.
  • Gil, P. (2001). Erase una vez un lamento persistente: reflexiones de una maestra en prácticas. MCEP: Sevilla. 
  • González, S. (2012). Un bombero entre mariposas. Vivencias de un maestro accidental en una escuela libre. Tximeleta: Navarra. 
  • Hernández, F. (coord), (2010). Aprender a ser en la escuela primaria. Octaedro: Barcelona. 
  • Paredes, J (coord.).; de la Herrán, A (coord.); Santos, M.A; Carbonell, J.L. y Gairín (2009). La práctica de la innovación educativa. Editorial Síntesis: Madrid.  
  • Hernández, F. y Ventura, M. (2008). La organización del currículum por proyectos de trabajo. El conocimiento es un caleidoscopio. Octaedro: Barcelona. 
  • Monereo, C. y Duran, D. (2002). Entramandos. Edebé: Barcelona.
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