Sobre el curriculum y las escuelas

Estamos trabajando sobre el curriculum, el documento Heziberri que es la adaptación a la LOMCE que se hace en la Comunidad Autónoma del País Vasci. Buscamos qué dice el decreto sobre algunos temas que salieron durante la realización de la puesta en común de las experiencias de escuela. Al mismo tiempo hemos intentado responder a una pregunta que creo que es clave para todos: ¿En qué tipo de escuelas nos hemos educado?, y por matizar algo más, ¿qué era lo más significativa en relación al proceso de enseñanza-aprendizaje en nuestra escuela? Estas preguntas son solo una invitación a seguir reflexionando y así poder diseñar un audiovisual en formato de video sobre todo esto. Me parece fundamental preguntar al alumnado sobre lo que piensan y cómo se posicionan ante el decreto y por lo tanto responden sobre el tipo de escuela que quieren. Este es el resultado de lo que piensan sobre todo esto.

Presentación de Elia Fernández

Elia contó su experiencia con el alumnado de Infantil y Primaria. Como parte del proyeto UNES, mostró el proceso seguido con su alumnado empezando por compartir la realidad educativa vivida a través de los objetos, para construir después un relato colectivo tras realizar el prácticum y seguir compartiendo experiencias, saberes y conocimientos.

Aquí muestra un poquito de lo que realizaron durante el primer cuatrimestre y nos invita a seguir trabajando en ello.

Curriculumaren zentzua eraikitzen (2013-2014)

Aurten ere, ikasleekin curriculumaren inguruan dialogoak mantendu ditugu. Talde bakoitzak curriculumaren aurrean nola posizionatzen den erakutsi du eta produzkio hauek ondoren ere eragina izan dute ikasleen diskurtsoetan. Talde bakoitzak bere eskola garaituko oroitzapenetatik abiatuz eta komunean atera diren gaiak identifikatuz, bideo hauek horien errefleju bilakatu dira.

Curriculuma: dialogoak

Curriculumari buruzko dialogoak posible egin ditugu aste hauetan gelan. Abiapuntua ikasle taldeek curriculumaren posizionamenduari buruzkoa izan da, galdera hori erantzuteko hizkuntza audiobisuala erabili dute. Erronka izan da beraientzat, espresio bide berria landuz eta IKTen laguntzarekin, ezagutza berriak eraikitzen lagundu didate, irakasgaia eraikitzen. Bideo hauek dialogo bat badute ere, horiek hemen azaltzen ez diren harren, bideoak ulertzeko baliagarriak dira. Horiek kontsulatzeko blog zerrendetan sartu eta irakurri, eta zergatik ez erantzun, elkarrizketak jarraitu.